Cél:

A gyermekek ismeretei gyarapodjanak az állatokról, azok életmódjáról. Neveljük őket az állatok védelmére, fejlődjön az állatokhoz való pozitív viszonyuk, felelősségérzetük.

Téma:

Sok gyermeknek nem adatik meg a lehetőség, hogy otthon kisállatot tartson. Ez a modul lehetőséget ad arra, hogy a gyerekek közelebbről is megismerkedhessenek a hobbiállatokkal, természetes környezetüket közvetlen tapasztalás útján is megismerhessék.

A témák:

akváriumiban, terráriumiban, ketrecben, kalitkában élő állatok életével való ismerkedés, gondozásuk folyamata; a hobbi állatokkal kapcsolatos felelősségvállalás megismerése, megtapasztalása.

Előzetes tapasztalat:

Közvetlen megtapasztalás - Otthonról hozott kisállatok (az Állatok Világnapja alkalmából).

Kompetenciák:

Kognitív kompetencia - információfeldolgozás

Szociális kompetencia – szabálykövetés, problémamegoldás, együttműködési készség.

Speciális kompetencia - munkamegosztás

Önismerettel összefüggő kompetenciák – önreflexió

Értelmi képességek fejlesztése – gondolkodás, összehasonlítás, ítéletalkotás, szándékos koncentrált figyelem, vizuális-akusztikus figyelem.

Motoros képességek fejlesztése – finommozgások.

Érzékelés, észlelés fejlesztése – keresztcsatornák.

Módszertani ajánlás:

Kedvenceinknek is szüksége lehet ennivalóra, vízre, tisztogatásra, mozgásra, kényeztetésre, egyszóval gondozásra. A közvetlen megismerés által a gyermekek figyelmét felhívjuk a felelős állattartásra.

Támogató rendszer

Bernhard Grössle – A hullámos papagáj tartása és gondozása, Holló és Társa Könyvkiadó, 1998.

Peter Beck – A hörcsögök tartása és gondozása, Holló és Társa Könyvkiadó, 1996.

                     A tengerimalac tartása és gondozása, Holló és Társa Könyvkiadó, 1996.

Szalkay József – Pókok, skorpiók, Móra Könyvkiadó, 1976.

Dr. Pénzes Bethen – Kétéltűek, hüllők a lakásban, Mezőgazdasági Kiadó Kft., 1991.

Pasaréti Gyula-Pethő Pál Zoltán-Illyés Csaba – Akvarisztika, Szalay Könyvkiadó, 2006.

Képek nézegetése – teknős, akváriumi halak, papagáj, hörcsög, tengerimalac, pók, kaméleon.

„Hol élnek ezek az állatok?”

Képek nézegetése közben beszélgetés az adott képen lévő állatról.

Ajánlott időkeret:

5 perc

Módszerek:

bemutatás, megbeszélés

Eszközök:

1. melléklet

Képek a foglalkozáshoz

Fejlesztés

gondolkodás, beszédkészség, szókincsfejlesztés 

Ismerkedés a hobbiállatokkal, azok életmódjával, tulajdonságaival, gondozásukkal.

Mit jelent a felelősségvállalás?

Ajánlott időkeret:

10 perc

Módszerek:

bemutatás, magyarázat

Eszközök:

2. melléklet, Leírás

Terrárium, akvárium, ketrec, kalitka, és ezek állatai

Fejlesztés

szókincs, emlékezet, fogalomismeret, gondolkodás

„Húzz egy kártyát! Keresd meg a csoporttársaid!”

Ajánlott időkeret:

5 perc

Módszerek:

magyarázat

Eszközök:

3. melléklet

Képek a foglalkozáshoz, Játékleírás

Fejlesztés

megfigyelés, együttműködés

Akvárium készítése.

„A megadott eszközökből készíts akváriumot!”

Ajánlott időkeret:

20 perc

Módszerek:

barkácsolás

Eszközök:

4. melléklet, Tevékenység leírása

Kartondobozok, színes lapok, filctollak, ragasztók, ollók, krepp papírok, kövek, fonal.

Fejlesztés

finommotorika, kreativitás, együttműködés, kooperáció

„Szabadulj ki a pókhálóból a társaid segítségével!”

Ajánlott időkeret:

10 perc

Módszerek:

bemutatás, magyarázat, gyakorlás

Eszközök:

5. melléklet, Játékleírás

Székek, fonalak, homokóra.

Fejlesztés

egyensúlyérzék, nagymozgás

„A hobbi állatok tartásával kapcsolatos szabályok a következők: mindenki mond egy fontos szabályt a rákövetkező társának, legalább 10 szabályt gyűjtsenek össze a gyerekek”

Ajánlott időkeret:

10 perc

Módszerek:

szabályalkotás

Fejlesztés

véleményalkotás, önismeret, önértékelés