Cél:

Ismerkedés a mozaikkészítés technikájával, mozaikképek elkészítése csoportban. A tanulók kreativitásának, manuális készségének fejlesztése.

Téma:

• Mozaikfajták megismerése (ppt.)
• Mozaikkészítés technológiája
• Mire figyeljünk mozaikkép készítésénél
• Mozaikkép tervezése
• Csempetörés (opcionális)
• Mozaikkép készítése

Előzetes tapasztalat:

Nem szükséges.

Kompetenciák:

Információkezelés és rendezés, összefüggések felismerő képessége, problémamegoldás, kreativitás, emlékezet fejlesztése, téri tájékozódás fejlesztése, együttműködés, empátia, kommunikációs készségek, véleményalkotás, kapcsolat- és csoportkezelő képesség, kooperáció párban és kiscsoportban, önkifejező képesség, önfejlesztő képesség.

Módszertani ajánlás:

 A foglalkozás két kompetencia fejlesztésére irányul: egyrészt az esztétikai érzék fejlesztése a cél, melyet a régi és új épületeken (görög mozaikok, templomok, paloták) figyelhetnek meg a gyerekek, másrészt a mozaikok segítségével új kép, új dísztárgy és díszítő elemek létrehozása, megalkotása a feladat. Úgy gondoljuk, hogy a gyerekek művészeti nevelésével közelebb hozható az építészet, a mérnöki világ, valamint kapcsolódó szakmák világa is, mely komoly motiválási lehetőség, hogy többen válasszanak olyan pályát, ami közel áll a belsőépítészethez, a burkolási technikákhoz is. Kifejezetten építünk a gyerekek kreativitására, ötleteire, s fontosnak tartjuk, hogy az ötletek megvalósításában a gyerekek egymással is együttműködjenek.

Ki tudja, mi az a mozaik? Mire használják?

Ismerkedjünk a mozaikkal ppt.

Ajánlott időkeret:

5 perc

Módszerek:

beszélgetés 
ppt. bemutató

Eszközök:

1. melléklet ppt, kivetítő, számítógép

Fejlesztés:

információkezelés

Keressük meg, kiknek a darabjai illenek össze!

Ajánlott időkeret:

3 perc

Módszerek:

véletlenszerű csoportalkotás mozaiképek segítségével

Eszközök:

2.1-2.2 melléklet (mozaikképek)

Fejlesztés:

együttműködés, fegyelem, figyelem

Rakjátok sorba a lépéseket!

Ajánlott időkeret:

5 perc

Módszerek:

csoportos feladatmegoldás

Eszközök:

3. melléklet (kártyák a lépésekkel)

Fejlesztés:

rendszerező képesség, logikus gondolkodás, együttműködés

Tartsd be az alapvető szabályokat!

Ajánlott időkeret:

5 perc

Módszerek:

tapasztalatszerzés, információátadás

Eszközök:

4. melléklet (információs kártyák, ellenőrző feladatlap)

Fejlesztés:

logikus gondolkodás, figyelem, szövegértés

Ötleteljünk és válaszuk ki a legjobbat!

Ajánlott időkeret:

10 perc

Módszerek:

csoportos tevékenység

Eszközök:

papír, ceruza

Fejlesztés:

döntéshozatal, konszenzuskészség

Készítsük el a tervet az alapra!

Ajánlott időkeret:

5-7 perc

Módszerek:

egyéni munka

Eszközök:

papír, ceruza, alapfelület anyaga

Fejlesztés:

szabályok alkalmazása, kreativitás, képzelőerő

Ajánlott időkeret:

10 perc

Módszerek:

tapasztalatszerzés, egyéni munkavégzés

Eszközök:

kalapács, rongy darab, különböző színű csempék

Fejlesztés:

elővigyázatosság, figyelem

Ajánlott időkeret:

25 perc

Módszerek:

munkavégzés párban

Eszközök:

tört csempe, alapfelület mintával, ragasztóanyag

Fejlesztés:

vizuális képességek, képzelőerő, kézügyesség

Kiállítás a mozaikképekből, és azok bemutatása.

Ajánlott időkeret:

10 perc

Módszerek:

előadás, magyarázat

Eszközök:

kész produktum

Fejlesztés:

beszédkészség, kifejezőkészség

Hogy érezted magad? Miről szerettél volna még hallani?

Mi tetszett a legjobban?

Ajánlott időkeret:

5-7 perc

Módszerek:

beszélgetés

Fejlesztés:

emlékezés, önértékelés,
véleményalkotás

Ajánlott időkeret:

5 perc

Módszerek:

csoportos vagy egyéni feladatmegoldás

Eszközök:

5. melléklet

Fejlesztés:

logikus gondolkodás, megfigyelés, vizuális képességek, képzelőerő