Ajánlott korosztály/létszám: 8-12 év/6-15 fő

Ajánlott időkeret: 2×45 perc

A foglalkozás közvetlen célja: A fénnyel kapcsolatos meglévő ismeretek kiegészítése. Tapasztalatszerzés kísérletekkel, megfigyelésekkel. Egymástól tanulás.

A foglalkozás tartalma: A fény fogalma. A fény látása. A szín. Szivárvány. Lencsék. Alapszínek. Délibáb.

A kompetenciafejlesztés fókuszai:

• személyiségfejlesztés
• kommunikációs és együttműködési készség fejlesztése
• szociális kompetencia (egymásra való figyelés képességének fejlesztése)
• kognitív kompetencia: megismerő-képesség, rendszerező-képesség, holisztikus szemlélet, kombinatív képesség fejlesztése
• kreativitás fejlesztése
• tanulást segítő képességek: figyelem, emlékezet, gondolkodás, lényegkiemelés, szókincsfejlesztés ismeretterjesztő szöveg megismerésével
• IKT-eszközök hatékony használata

Kapcsolódási pontok: A modul többi elemével, illetve a Világűr és a Levegő modul kapcsolódó foglalkozásblokkjaival. Szövegértés, lényegkiemelés.

  Szükséges előzetes ismeretek: A fényről korábbi tapasztalatok, ismeretek.

  Produktum: Fényképek a szivárványkészítésről, Szókereső-füzet

Képzeljétek el a világot fény nélkül! Mi történne?

Beszéljétek meg a csoportban, hogy ki mit gondol róla!

Majd osszátok meg gondolataitokat a másik csoporttal is!

Ajánlott időkeret:

10 perc

Módszerek:

szóforgó

Munkaforma:

kis csoportos, kooperatív

Gyűjtsétek össze táblázatos formában a két kijelentésre a gondolataitokat! Mindenki válasszon egy színes filctollat, és felváltva írjátok fel a táblázatba, ami eszetekbe jut.

A lapot mindig add tovább a melletted ülő csoporttársadnak! Addig forog a lap körben, míg le nem telik az idő.

Ajánlott időkeret:

10 perc

Módszerek:

Kerekasztal

Eszköz:

1.melléklet: A3-as lapon táblázat,

különböző színű filctollak, ragacs a kész munkák kihelyezéséhez

Munkaforma:

kis csoportos, kooperatív

Mindenki húzzon 1-2 db információs kártyát (a csoport létszámától függően).

Olvassátok el az ott található információkat. Próbáljátok benne kiemelni a lényeget úgy, hogy utána el tudjátok mondani a társaitoknak a legfontosabb információkat.

Keveredéssel mindenki addig megy, míg mindenkivel nem találkozott, és be nem gyűjtötte az összes információt. Közben röviden jegyzetelhet akár.

Ajánlott időkeret:

15 perc

Módszerek:

szövegfeldolgozás, másoknak történő megtanítás (Keveredj és állj párba!)

Eszköz:

2.melléklet: információs kártyák

Munkaforma:

egyéni, kis csoportos

Egy karton közepén jelölj be egy 1 cm széles és 4 cm hosszú téglalapot! Vágd ki!

Ragasztószalag segítségével függőlegesen rögzítsd a kartont egy pohár oldalához!

A fehér papírlapot helyezd egy napos ablakpárkányra! Úgy helyezd el a poharat a papíron, hogy a napfény átvilágítson a kartonban lévő lyukon a papírra.

Amint a fény átragyog a vízen, vörös, narancssárga, sárga, zöld, kék, indigókék és ibolyakék színekké törik, a papíron pedig egy szivárvány fog ragyogni.

Ajánlott időkeret:

15 perc

Módszerek:

kísérlet

Eszköz:

képeslap méretű fehér kartondarab, ragasztószalag,

olló, vonalzó, vízzel teli üvegpohár, ceruza, fehér papír

Munkaforma:

egyéni

A szivárvány színeinek felhasználásával fessetek temperafestékkel egy képet tetszőleges témában! – Utána kiállítjuk a képeket.

Ajánlott időkeret:

15 perc

Módszerek:

alkotó tevékenység

Eszköz:

rajzlap, temperafesték, ecset.

Munkaforma:

egyéni

Rendezd halmazba a mondatokat, a fogalmakat és a képeket!

Ajánlott időkeret:

5 perc

Módszerek:

interaktív tananyag-feldolgozás

Eszköz:

számítógép, projektor, IKT tábla

Munkaforma:

egyéni vagy páros

Rendezd halmazba a fogalmakat, mondatokat, képeket, majd párosítsd össze őket!

számítógép, projektor, IKT tábla

Ajánlott időkeret:

5 perc

Módszerek:

interaktív tananyag-feldolgozás

Eszköz:

számítógép, projektor, IKT tábla

Munkaforma:

egyéni vagy páros

Válaszd ki a szivárvány színeit, majd rendezd sorba őket!

Ajánlott időkeret:

5 perc

Módszerek:

interaktív tananyag-feldolgozás

Eszköz:

számítógép, projektor, IKT tábla

Munkaforma:

egyéni vagy páros

Először mondjátok el ismét, hogy mi a délibáb.

Utána álljatok párba.

A páros egyik tagja rajzoljon egy egyszerű képet a papírra, a másik pedig próbálja lerajzolni azt úgy, mintha délibáb lenne.

Utána cseréljetek! Kinek sikerült a legjobban?

Ajánlott időkeret:

15 perc

Módszerek:

szövegfeldolgozás, rajzolás

Eszköz:

információs kártya, rajzlap, színes ceruzák

Munkaforma:

páros munka

Önértékelés: befejezetlen mondatokkal

„Ma legjobban az tetszett, amikor…”

„A legnehezebb feladat az volt…”

Csoportok önértékelése: Hogyan sikerült a közös munkájuk?

Melyik feladat megoldásával voltak elégedettek? Hogy érezték magukat?

Foglalkozásvezető értékeli a csoportok munkáját. Együttműködést, figyelmet, aktivitást, találékonyságot.

Ajánlott időkeret:

10 perc

Módszerek:

beszélgetőkör

Eszköz:

szőnyeg, párnák vagy székek körben

Munkaforma:

egyéni, csoportos és frontális beszélgetés

1.Rakjátok megfelelő sorrendbe a szivárvány színeit!

2.Húzzátok a megfelelő színre a hozzá tartozó ábrákat!

Ajánlott időkeret:

10 perc

Módszerek:

logikai gondolkodás, emlékezet fejlesztése, látás fejlesztése

Eszköz:

számítógép, projektor, IKT tábla

Munkaforma:

interaktív tananyag-feldolgozás