Ajánlott korosztály/létszám: 8-12 év/6-15 fő

Ajánlott időkeret: 2×45 perc

A foglalkozás közvetlen célja: A levegővel kapcsolatos meglévő ismeretek kiegészítése. Tapasztalatszerzés kísérletekkel, megfigyelésekkel. Egymástól történő tanulás.

A foglalkozás tartalma:

a levegő mozgása

a szél

a szél keletkezése

a szél építő, romboló hatása

szélirányok, szélerősségek

szélenergia

frontok

játékos kísérletek a szél mozgására 

A kompetenciafejlesztés fókuszai:

- személyiségfejlesztés

- kommunikációs és együttműködési készség fejlesztése - szociális kompetencia (egymásra való figyelés képességének fejlesztése)

- kognitív kompetencia: megismerő-képesség, rendszerező-képesség, holisztikus szemlélet, kombinatív képesség fejlesztése

- kreativitás fejlesztése

- tanulást segítő képességek: figyelem, emlékezet, gondolkodás, lényegkiemelés

- szókincsfejlesztés ismeretterjesztő szöveg megismerésével

- kísérletek alapján, tapasztalati úton következtetések levonása

- IKT-eszközök hatékony használata

Kapcsolódási pontok: A modul többi elemével, illetve a világűr és a fény modul foglalkozásblokkjaival. Szövegértés, lényegkiemelés.

Szükséges előzetes ismeretek: A levegő mozgásával kapcsolatos korábbi ismeretek, tapasztalatok. Alapvető, általános természettudományos ismeretek.

Produktum: plakátok, „tekeredő” papírkígyó, szókereső-füzet

Készítsetek kiállítást az előzetesen gyűjtött, illetve az asztalotokon talált képekből, cikkekből, leírásokból!

A kiállítást képtárlátogatással ismerjétek meg, és egy-egy pozitív mondattal értékeljék egymás munkáját.

Ajánlott időkeret:

10 perc

Módszerek:

Azt találtuk, hogy… Plakátkészítés, képtárlátogatás

Eszköz:

1. melléklet: Azt találtuk, hogy….

színes filctollak, csomagolópapír, ragacs, ragasztó, gyűjtött, válogatott anyagok

Munkaforma:

kooperatív, kis csoportos

Mit tudsz a szélről? Milyen széltípust láttál már? Egyáltalán hogyan keletkezik a szél?

Ajánlott időkeret:

15 perc

Módszerek:

interaktív tananyag-feldolgozás

Eszköz:

2. melléklet: A levegő mozgása, a szél

számítógép, projektor, vetítővászon, internet

Munkaforma:

frontális

Fejtsd meg a rejtvényt! Minden megoldás összetett szó és az előtag a SZÉL!

Ajánlott időkeret:

5 perc

Módszerek:

interaktív tananyag-feldolgozás

Eszköz:

számítógép, projektor, IKT tábla

Munkaforma:

egyéni, kiscsoportos

Találd meg a definíciók párját!

Ajánlott időkeret:

5 perc

Módszerek:

interaktív tananyag-feldolgozás

Eszköz:

számítógép, projektor, IKT tábla

Munkaforma:

egyéni, kiscsoportos

Fejtsd meg a keresztrejtvényt! Minden megoldás összetett szó és az előtag a SZÉL!

Ajánlott időkeret:

5 perc

Módszerek:

interaktív tananyag-feldolgozás

Eszköz:

számítógép, projektor, IKT tábla

Munkaforma:

egyéni, kiscsoportos

Végezzétek el a kísérleteket a leírások alapján. Fogalmazzátok meg a tapasztalataitokat! Közös megbeszélést követően, a tapasztalatok összegzését jegyezzétek is le!

Ajánlott időkeret:

25 perc

Módszerek:

kísérletek

Eszköz:

3. melléklet: kísérletek, kísérletleírások

Az egyes kísérlet leírásoknál felsorolt eszközök

Munkaforma:

frontális, kis csoportos

Osszátok ki az információs kártyákat. Olvassátok el a rajta lévő információkat! Osszátok meg a társaitokkal, hogy milyen érdekességeket olvastatok!

Ajánlott időkeret:

15 perc

Módszerek:

szövegfeldolgozás, filmvetítés

Eszköz:

4. melléklet: információs kártya

Munkaforma:

csoportmunka, frontális

Mit tudtok róla? Készítsetek szómagyarázatot az egyes szélfajtákhoz!

Párosítsátok a fogalmakat a magyarázatokkal, készítsetek hozzá rajzos ábrákat!

Ajánlott időkeret:

10 perc

Módszerek:

Mit tudtok róla? Párosítás

Eszköz:

5. melléklet: szókártyák a szélről

papír, íróeszköz, szókártyák

Munkaforma:

kooperatív kiscsoportos

Önértékelés: befejezetlen mondatokkal

„Ma legjobban az tetszett, amikor…”

„A legnehezebb feladat az volt, hogy…”

„A mai foglakozáson azt tanultam meg, hogy…”

Csoportok önértékelése: Hogyan sikerült a közös munkájuk? Melyik feladat megoldásával voltak elégedettek? Hogy érezték magukat?

Foglalkozásvezető értékeli a csoportok munkáját. Együttműködést, figyelmet, aktivitást, találékonyságot.

Ajánlott időkeret:

5 perc

Módszerek:

beszélgetőkör

Eszköz:

szőnyeg, párnák vagy székek körben

Munkaforma:

egyéni, csoportos és frontális beszélgetés

Nézzünk meg közösen néhány tornádót bemutató kisfilmet!

Ajánlott időkeret:

5 perc

Módszerek:

szövegfeldolgozás, filmvetítés

Eszköz:

6. melléklet: Tornádók

számítógép, projektor

Munkaforma:

csoportmunka, frontális

Különböző papírcsíkokra fújva vagy fűszálat ujjatok közé fogva sokféle hangot adhattok ki. Próbáljatok meg eljátszani valamilyen dallamot!

Ajánlott időkeret:

10 perc

Módszerek:

játék

Eszköz:

papír, fűszálak

Munkaforma:

kooperatív kis csoportos

Fogalmazzatok meg a témával kapcsolatban két igaz és egy hamis állítást!

Ajánlott időkeret:

10 perc

Módszerek:

füllentő

Eszköz:

7. melléklet: módszertan

Papír, íróeszköz

Munkaforma:

kooperatív kis csoportos